关闭对联广告
金牌服务·矢志不渝

全国免费咨询热线

4000-800-516

9:00-17:00 全年无休

你的位置: 成功案例 > 正文

金矢最新案例:美国斯坦福大学录取

来源:长春-Jason dou发布人:WKL发布日期:2019.07.18

一、学生信息:

学生姓名:徐同学

申请成绩:TOEFL:104     GRE:324

录取院校:斯坦福大学    USNews排名:第7位


二、院校简介

斯坦福大学(Stanford University),位于美国加州旧金山湾区南部帕罗奥多市境内,临近世界著名高科技园区硅谷,是世界著名的私立研究型大学。

斯坦福大学(Stanford-University).jpg

斯坦福大学与旧金山北湾公立的加州大学伯克利分校共同构成了美国西部的学术中心,并负责运行管理SLAC国家加速器实验室、胡佛研究所等机构。据相关机构统计,截止至2018年10月,共有83位斯坦福校友、教授及研究人员曾获得诺贝尔奖(世界第七),27位曾获得图灵奖(世界第一)、8位曾获得过菲尔兹奖(世界第八)。

2018-19年,该校在世界大学学术排名、QS世界大学排名中均位列世界第二,在泰晤士高等教育世界大学排名、USNews世界大学排名中均位列世界第三。2018-19年,斯坦福大学位列《泰晤士高等教育》世界大学声誉排名世界第三。  

斯坦福大学为硅谷的形成和崛起奠定了坚实的基础,培养了众多高科技公司的领导者,包括惠普、谷歌、雅虎、耐克、罗技、Snapchat、美国艺电公司、太阳微、NVIDIA、思科及LinkedIn等公司的创办人。此外,斯坦福的校友涵盖30名富豪企业家及17名太空员,亦为培养最多美国国会成员的院校之一。  根据《福布斯》2010年盘点的亿万富翁最多的大学,该校名列第二,亿万富翁数量达28位、仅次于哈佛大学。


如需了解更多成功案例,点击咨询金矢顾问


(推荐阅读:美国康奈尔大学计算机工程专业录取!


顾问推荐

● ● ●
  • content

    顾问头像

    杨艳

    yan.yang

    擅长国家

    英国 美国 加拿大

    所在地区

    长春市

    从业十年,精于美加英澳高端申请、职业规划、前期申请指导及后期跟踪服务。曾在长春东北师大附中国际部担任升学指导多年,为学生…

  • content

    顾问头像

    刘昊基

    Scott

    擅长国家

    美国

    所在地区

    长春市

    中学至大学12年之久的美国学习、生活,加州大学洛杉矶分校毕业,融汇中美的思维习惯。再加上归国后在新东方口语教师的经历,十分…

  • content

    顾问头像

    窦禹翔

    Jason dou

    擅长国家

    英国 美国 加拿大 欧洲

    所在地区

    长春市

    从业十年,英国华威大学商学院硕士,多年海外工作经验,著名大学生职业生涯规划专家,多所高校特聘生涯规划顾问。金矢教育集团美…

  • content

    顾问头像

    王智

    Wang

    擅长国家

    日韩 欧洲 香港 新加坡

    所在地区

    长春市

    多年的留学教育从业经验,对学生认真负责,选择学校眼光精准,并不只着眼于把学生送出国,更为学生的职业规划长远发展考虑,做学…

  • content

    顾问头像

    杨威

    Yang

    擅长国家

    日韩 欧洲 香港 新加坡

    所在地区

    长春市

    从事留学行业八年,资深留学咨询顾问,熟知日本的教育体制与申请模式。尤其擅长日本留学指导与日语学习,为学生申请到包括,东京…

  • content

    顾问头像

    刘静

    Liu

    擅长国家

    英国 澳洲 新西兰

    所在地区

    长春市

    善于将学生的学历背景、个人兴趣等择校因素与学校具体情况相结合,同时从背景提升、考试规划方面给予学生以指导。以客户为中心,…

  • content

    顾问头像

    韩雨彤

    Han

    擅长国家

    美国

    所在地区

    长春市

    美国硕士归国,海外留学经历让韩雨彤老师深谙国外教育体制,对美国文化,地理环境以及美国当地和回国后就业前景都有着深刻的了解…

  • content

    顾问头像

    张爽

    Zhang

    擅长国家

    英国 澳洲 新西兰

    所在地区

    长春市

    英语专业毕业并获得专业八级英语水平证书。善于抓住并了解学生个人特点,客观分析明确学生情况,具有高度的责任心和使命感为每一…