一、学生信息:
学生姓名:M同学
顾问老师:Eva Li
就读院校及专业:交大附中IB 42
英语及其它考试成绩:托福110,SAT1530,
录取院校及专业:
#14 Rice University-ED 1
二、背景分析:
学生的成绩比较好,但是学生的活动及软性实力相对TOP20学校的录取要求要弱很多,但经过我们老师的多方努力,最终帮她拿到了Rice University的早录取。
三、专家点评:
顾问点评:
M同学,交大附中的学生,知识储备量大,英语能力没问题,所以最初决定DIY申请文理学院。在7月,遇到了一些困惑。经过上一届学姐的介绍认识了Eva老师。在经过一次面对面的沟通之后,学生才真正地了解到,原来整个申请过程非常复杂,deadline非常多,稍不留意就可能会和梦校失之交臂。特别是在跟Eva老师聊到主文书的写作思路时,发现自己思路混乱,Eva老师问的好些问题,她根本没有思考过,于是慌了。可是在Eva帮她把她的思路进行整理的过程中,慢慢平静下来。另外,Eva老师在了解了她的家庭背景之后发现,Eva老师推荐了Rice U,并给她做了Rice U的申请要求和她的背景匹配的分析。很庆幸地是,M同学接受了Eva老师的方案,最终选择了Rice作为ED,定位准确,一击即中。
文案点评:
学生的特点:
1. 对知识无穷的好奇心: 因为可以学习自己想要学的东西,追求知识的自由,让她幽默而不断追求知识的动力。热爱观察世界上的所有人和事,并在其中找出规律和特点。
2. 自卑的性格:表面上对这个世界的不屑,往往是内心脆弱的表现。
3. 对世界忧患却充满希望的意识: 作为学了多年历史的学生,学生对世界的黑暗面有一定认识。 历史里的辩证思维,让她不会真正相信任何事物, 这种怀疑,让她觉得世界有时非常冷漠。但不知为何,仍会相信世界的美好。
她非常执着,但是经过我们循循善诱的指导和规劝,圆满的完成了申请的文书,common essay一共改了14稿,其他文书平均4稿。在写Rice的Why School的时候,第一稿,学生写的是为什么选Rice,一是因为气候好,二是因为上课班级人少。这明显是不合格的,我们用了很多时间启发和她讨论,建议她加上,Rice和父母工作单位的联系,Rice是她第一个接触的美国大学作为开头,来体现她的Dream School的独特性。由于提交的材料保持和Rice的高度契合,终拿到offer。
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